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共同应对全球性挑战习近平推动中欧关系迈向更高水平

联播+9月14日晚,习近平主席在北京同欧盟轮值主席国德国总理默克尔、欧洲理事会主席米歇尔、欧盟委员会主席冯德莱恩以视频方式共同举行会晤。

中德欧领导人就中欧关系深入交换意见,为下阶段中欧关系规划方向,确定重点领域,一致同意加强沟通协调合作,确保今后中欧之间一系列重大政治议程取得成功,深化互信,实现互利共赢,坚持维护多边主义,共同应对全球性挑战,推动中欧关系迈向更高水平。央视网《联播+》特梳理习主席讲话要点,以飨读者。

“教师积极应用智能助手、智能阅卷、智能组卷、智能分析等开展教学工作,减负增效赋能效果立竿见影,重复性工作量减少40%以上,课堂效率提高了20%以上,工作压力得到了极大缓解。”石嘴山市第三中学校长陈光华在大会上介绍。

当前,新冠肺炎疫情全球大流行使百年未有之大变局加速演进。人类面临许多共同挑战,正站在新的十字路口。习近平主席表示:

·加强宏观政策协调,拿出更多举措,释放更多合作机遇

湖北省教育厅副厅长余学敏介绍,湖北主要聚焦“五抓五促”,即抓试点促示范,加强学校基础设施建设;抓整合促融合,统筹省级平台资源服务;抓优质促优先,促进城乡教育均衡发展;抓培训促实训,提高教师信息素养和能力;抓简化促减负,提升电子政务服务效能五方面,实现智能赋能,共建共享。

本次会议是宁夏及石嘴山市应用人工智能助推教师队伍建设和促进乡村教师队伍建设经验成果的一次集中总结与展示,并对下一步破解教师队伍建设突出问题、深化新时代乡村教师队伍改革等工作进行了全面部署,着力促进高质量教育体系建设,助推宁夏迈向教育发展新征程。

教育部人工智能助推教师队伍建设专家组副组长、西安电子科技大学校长杨宗凯认为,利用人工智能赋能教师是应对新阶段挑战的必由之路,智能技术可以赋能教师教学,促进教学重心向能力培养、素养培育、心理干预、人格塑造等方面转移,实现人机共教、人机共育的新型教学模式。

(中央广播电视总台央视网)

据宁夏回族自治区教育厅厅长李秋玲介绍,近年来,宁夏以人工智能助推教师队伍建设行动国家试点为契机,以乡村教师队伍建设为重点,与北京、上海、江苏、浙江、福建等省市签订互联互助合作协议,推动全国1000多所高水平学校和60多家企业与全区学校结对共建,每年培养“人工智能+学科专业”复合型师范生1500余名,培训教师10万余人次,并构建区带县、县带乡、乡带村的逐级帮扶模式,不断提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。

新时代下,以人工智能为代表的新技术产业蓬勃发展,为教育教学带来了翻天覆地的变化。2018年8月,教育部决定开展人工智能助推教师队伍建设行动,并选择宁夏和北京外国语大学作为试点省区和试点高校。2019年1月,石嘴山市被确立为宁夏试点城市。

有序恢复人员往来,为货物跨境流动提供便利

·维护全球产业链供应链稳定

华中师范大学校长郝芳华分享了学校对于智能教育和乡村教育的研究与实践。试点行动开展以来,华中师范大学扎根宁夏,深度融入宁夏“人工智能助推教师队伍建设”工作,成立华中师范大学人工智能教育宁夏研究院,率先探索构建智能时代优质均衡的教育新生态。

·建设性参与全球应对气候变化和保护全球生物多样性多边进程

中方将通过不断挖掘内需潜力,实现中欧两大市场、两方资源的更好联通、更大效益,推动中欧共同发展更加强劲、更可持续。

·共同促进世界经济复苏

石嘴山市市长张利表示,目前,石嘴山市已经形成了课堂教学精细化、实践经验大众化、区域教研系统化、优质资源均衡化、技术应用常态化的试点工作经验,教师信息化和智能化教学应用已达到95%以上,数字化校园覆盖面达到100%,全市基础教育各项指标均位于全区前列。

“校企合作是石嘴山试点的特色之一,我们把作为一线老师的教育家和专注产品研发的科学家有机结合,已经形成‘产学研用’的闭环式工作机制。”宁夏自治区政协副秘书长、石嘴山市教育体育局局长刘金星在采访中表示。

三种伙伴关系深化互信,实现互利共赢

打造中欧绿色合作伙伴

据了解,近年来以市三中为代表的石嘴山各所学校,积极通过宁夏教育云、北京四中网校、升学e网通等智能教学助手,建立“数据驱动型教学模式”,帮助教师精准掌握学生学情,为教师增效减负,同时以优质资源应用全面优化课堂教学结构,让因材施教成为现实。

积极开展对非三方合作

中欧和平共处的力量坚定一分,世界的和平和繁荣就多一分保障。

·希望欧方保持贸易和投资市场开放,塑造开放、公平、公正、非歧视的营商环境,保障中国企业合法权益

·中方呼吁国际社会特别是多边金融机构和商业债权人在非洲减缓债问题上采取更有力行动

·中方提出了《全球数据安全倡议》,希望欧方同中方一道,推动制定全球数字领域标准和规则,促进全球数字经济治理良性发展

·中方不接受人权“教师爷”,反对搞“双重标准”

上海市教育卫生工作党委副巡视员杨伟人介绍了上海在教育信息化赋能教师队伍建设中的“四个提升”和乡村教师队伍发展的六个“着力点”,帮助教师从技术驱动向育人为本转变,从碎片化建设向系统推进转变,从脉冲式应用向常态化应用转变。

打造中欧数字合作伙伴

后疫情时代共同应对全球性挑战

中欧作为世界两大力量、两大市场、两大文明,越是面对这样的形势,越要牢牢把握相互支持、团结合作的大方向,越要坚定不移推动中欧全面战略伙伴关系健康稳定发展,为国际社会抗击疫情、恢复经济、维护正义注入更多正能量。

为深入了解相关试点经验,本次会议设置了为期半日的现场观摩环节,与会人员来到宁夏中小学教师智能研训基地(石嘴山)、石嘴山市第三中学、石嘴山市第十五小学等人工智能应用试点学校,体验新技术赋能教育教学的独特魅力。

一个大方向推动中欧关系迈向更高水平

·加快中欧投资协定谈判,实现年内完成谈判的目标,推动合作提质升级,助力疫情后世界经济复苏,共同维护开放的贸易和投资环境

为进一步汲取省内外教师队伍建设的经验成果,本次会议也邀请了上海、湖北等地的专家领导作交流分享。

四个坚持为下阶段中欧关系规划方向

两个重要表态表明中方坚定立场

加强宏观经济政策协调和配合

中欧互为重要贸易和投资伙伴

如在石嘴山市第三中学,可以看到每一堂课和每次教研,都有信息技术“隐身”其后:物理组老师通过“一块屏”,随时随地就能连线评课;英语老师轻点屏幕,升学e网通课程资源就个性化推送到了学生端;在人工智能实验室,学生们动手就能操作体验机器人编程……

·中方愿同欧方本着相互尊重的原则加强交流,共同进步

·中国市场保持对欧开放,欢迎更多优质安全的欧盟农产品进入中国

中欧要把握好中欧关系合作发展的主流,以对话化解误解,以发展破除难题,妥善管控分歧。

·充分照顾疫苗在广大发展中国家的可及性和可负担性

中方愿同欧方在双边、地区、全球层面加强对话和协作,坚持共商共建共享的全球治理观,维护以联合国为核心的国际秩序和国际体系,推动政治解决国际和地区热点问题,推动构建人类命运共同体。

·努力让疫苗成为普惠可及的全球公共产品

中方坚决反对任何人、任何势力在中国制造不稳定、分裂和动乱,坚决反对任何国家干涉中国内政

·相互支持对方明年办好联合国气候变化格拉斯哥大会和《生物多样性公约》第十五次缔约方昆明大会取得积极成果